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研数据促教学 明任务话发展—— 鄞州区小学数学质量监测反馈暨教研组长会议在甲南小学举行

作者:小学数学   发布时间:2019-09-15   来源:鄞州教育网   文字显示:[ 放大 | 缩小  ]  视力保护色:


为更好地了解质量监测情况,推进鄞州区小学数学教学改革,同时有效部署2019学年第一学期学科教研计划,促进鄞州区小学数学教师团队的建设,9月12日下午,鄞州区小学数学质量监测反馈暨教研组长会议在甲南小学如期举行。鄞州区小学数学教研员邵爱珠老师主持本次会议,全区小学数学教研组长和四年级备课组长共同参加。

会议有三个议程:四、六年级期末试卷分析;浙江省质量监测区域情况反馈(小学数学);交流部署区教研计划。

会议开始,甲南小学的赵晓晓老师对于六月底的毕业检测卷做了全面深入的分析,由典型错题引出,层层深入,发人深省。继而,江东中心小学的孙红波老师通过对四年级期末检测卷进行精准地分析及反思后,指出:要基于教材,适当补充;要培养学生多元化思维;要突显知识本质。对于两位优秀教研组长的分享,邵老师给予了很大的肯定,与会的老师们也发出了一致的声音。

而后,区小学数学教研员邵爱珠老师就我区参加的2018年浙江省质量监测情况进行了反馈。邵老师从省测概括、区域小学数学结果与分析、思考与建议三方面做了深入详细的解读,用一张张统计图表、一个个数据引发了与会组长们对学生学习品质、成长环境、教师教学等方面的思考。在总体情况介绍基础上,邵老师还进一步解读了小学数学学科的测评框架及典型试题分析,为我们明晰了数学教学的方向及促进学生成长的有效教学方式。

最后,邵老师以“聚焦学科关键能力、提升教育教学质量”为核心,以四课(课程、课堂、课时、课业)改革和教师队伍建设为工作重点,交流部署了本学期小学数学教研工作,让与会教研组长明确了任务与努力的方向。

通过本次交流研讨活动,老师们对如何建设好教研组有了一个更全面的认识,对如何改进教学常规有了新的想法,对如何做出特色工作有了更深的思考,相信鄞州区小学数学教研团队在今后的工作中将会戮力同心,致力于更好的教学教研工作,往更专业、更优秀的道路前进。

                                                                                                                                                          甲南小学   沙朝波

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